الصحافة الأوروبية

NOS الهولندية: الجامعات الهولندية لا تريد قطع العلاقات مع الكيان الإسرائيلي

لا تنوي الجامعات الهولندية وقف التعاون مع المؤسسات الإسرائيلية، وفي رسالة مفتوحة نشرتها صحيفة تراو، قال عمداء المؤسسات الخمسة عشر إنهم لن يستجيبوا لمطالب الطلاب المشاركين في الحملة.

وشهدت عدة جامعات مؤخرا احتجاجات، ويريد الناشطون قطع العلاقات مع المنظمات الإسرائيلية بسبب الحرب في غزة، بالنسبة لبعض الناشطين، يتعلق الأمر بجميع العلاقات، وبالنسبة لناشطين آخرين، يتعلق الأمر بالعلاقات مع المنظمات التي يُزعم أنها تدعم الحرب في غزة.

يعتقد العمداء أن إنهاء التعاون أمر مبالغ فيه، وكتبوا في الرسالة: “على أية حال، لن نقطع العلاقات مع دولة بأكملها”، وأضاف: “لن نأخذ هذا في الاعتبار إلا إذا فرضت علينا الحكومة الوطنية أو نصحتنا بذلك، كما كان الحال في روسيا”.
وانقطعت العلاقات مع المنظمات الروسية في وقت سابق بسبب فرض هولندا عقوبات بسبب العدوان الروسي في أوكرانيا.

يذكر العمداء أيضًا في رسالتهم أنه يجب إعطاء مساحة لجميع وجهات النظر المحيطة بالصراع، ومن شأن مقاطعة إسرائيل أن تنتهك هذه الحرية.

الحرية الأكاديمية
الجامعات تناشد الحرية الأكاديمية: “حرية التحقيق والتفكير والمناقشة، حتى لو كان ذلك يتعارض مع معتقداتنا العميقة ومعتقدات الآخرين”.

وكتب العمداء، خاصة في الوضع الحالي، أن “الحرية الأكاديمية للعلماء والمؤسسات الفردية لها أهمية قصوى”، إن المناقشة المفتوحة والأكاديمية هي “الحد الأدنى من المتطلبات” للتعاون.

وإذا كان ذلك ممكنا، فإنهم لا يرون أي سبب لإعادة النظر في العلاقات أو قطعها: “نعتقد أنه من المهم عدم عزل العلماء الإسرائيليين الناقدين، تماما كما نشعر بقوة تجاه دعم زملائنا الفلسطينيين”.

تزن بعناية
وقال وزير التعليم المنتهية ولايته ديجكغراف في رده إنه سعيد “بأن عمداء الجامعات يؤيدون دراسة الشراكات بعناية، يجب أن يكون ذلك خاليًا من التخويف أو الضغط أو التهديد بالعنف” وهو يشجع رؤساء الجامعات على تضمين “جميع الأصوات من المجتمع الأكاديمي بأكمله” عند اتخاذ القرار.

يقول ديجكغراف: “إنها قيمة أكاديمية أساسية أن يُسمح للعلماء بأن يحددوا بحرية مع من سيجرون أبحاثهم وعلى أي أسئلة، في أوقات الصراع، يمكن للشراكات الأكاديمية الدولية أن توفر فرصة للحفاظ على خط مفتوح ورفع الأصوات المضادة الناقدة”.

المصدر
NOS الهولندية

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى